必须从教育源头拨乱反正

今日时报评论员 周武辉

本港多间大专院校出现鼓吹「港独」的标语，并涉及恶意侮辱及人身攻击，引发各界强烈批评，部分学生暴露出来的偏激、反智、违法和道德缺失，着实教人深忧。青年学生是社会的希望，引导他们回到讲法治、讲道理、讲人性的正轨上来，确保健康成长，全社会都责无旁贷。

知病之所起，方能治之。昨天四千多市民参与「吶喊大会」，主题是「反港独、反冷血、反伪学 革走戴耀廷」，敦促港大辞退「佔中」搞手，帮助年轻学子免受歪理悖论的荼毒，发出了民间强音。的确，一些学生目无法治，言行偏激的背后，反映的正是本港教育出了问题，包括一些教师、学校，以及教育团体，难辞其咎。

无庸讳言，本港有少数教师，不是爱护学生，却利用职位之便，长期公开发表分离言论，向学生灌输激进思想，鼓励暴力抗争，鼓吹知法犯法，抹黑正义执法，为歪理、悖论及不义摇旗叫喊，误人子弟，造成严重后果。违法「佔中」始作俑者之一的戴耀廷，正是其中「典型」，他身为港大法律院系教师，却将传道授业的学校变做了「佔中」的宣传阵地，一再向青年人灌输「法不责众」、「违法达义」等歪理谬论，以致部分涉世未深的学生被误导，走上了暴力沖击的最前线，反新界东北拨款沖击立法会，沖击政府总部东翼前地，旺角暴乱等莫不如是，已经有学生因触犯法律而身陷牢狱。这类教师惩善扬恶，完全是教坏学生，当引起广泛警惕，不可任其继续于学校放毒。昨就有教育界人士联署，承诺要教导学生懂得分辨是非、曲直、善恶、得失，勇于承担，敢于认错、改过，亦竭力教导学生遵守法纪。显然，为社会培育遵纪守法、明辨是非的明日栋梁，才是符合教师的天职。

同样，学校不是法外之地，无人可以淩驾于法律之上，也没有任何理由是违法的藉口，校园也应有校园的规矩，校方管理层必须负起监管责任。若有教师灌输激进思想，鼓动学生暴力抗争、不守法治，应该采取措施，作出严正处理，而不是姑息放纵。为了保护学生，避免他们受「港独」思潮荼毒而误入歧途，学校要旗帜鲜明、立场坚定地反「港独」，引导学生认清「港独」的违法性和危害性，言论自由不能逾越法律底线，绝不能求息事宁人而采取纵容态度。15日，10间大学校长联署发表声明，表明「港独」违反基本法，不予支持，批评滥用言论自由的行为，强调「言论自由并非绝对，有自由就有责任」，学校愿意负起责任，表现出应有的担当，这是好事。

当然，政治黑手伸入校园的问题，也要得到重视。例如以教师代表自居的教协，通过教师成员里应外合，公然将政客、政治团体引入学校，扶持学生团体作为代言人，推学生搞违法抗争，将校园变成政治角力之地、培养「港独」的场所，只为谋其一己政治私利。这是相当无耻的行为，社会各界应合力保护学生，让校园「去政治化」。

总之，必须从教育源头拨乱反正，才能帮助学生明是非、辨善恶、树正气，才能真正守护好下一代。