上两周我们讨论了如何「正确引导」和「树立理性金钱观」。今天我想用几个小故事来带出财商教育的一个重点：榜样的力量。
当有了女儿贝拉以后，我一直在探索低龄儿童的财商教育。孩子对金钱的概念是模糊的、朦胧的，同时孩子的模仿能力是惊人的。如果我们平时张口闭口就是「等我发财」，孩子就会觉得只要躺就能富裕。如果我们的投资之道多数来自内部消息，那幺孩子就会觉得道听涂说比自己做调查研究更重要。「言传身教」这四个字，对父母的要求相当高。
历史上诸多的投资牛人告诉我们，可以用故事的方式，让知识变得形象化、把理财教育趣味化，那幺小孩子在潜移默化中就慢慢建立起正确的金钱观，并且会在生活中举一反三。
范蠡的多元化
其实，中国的理财教育源远流长，春秋时期的范蠡就是理财的典範。范蠡不仅帮助越王卧薪尝胆灭掉吴国，更弃官从商，成为齐国的首富，被后人称为「商圣」。
据载，范蠡辞掉大将军职位后来到了齐国，更名改姓，自称「鸱夷子皮」，在海边耕作，吃苦耐劳，努力生产。不多久，积累巨额财产，然后再次隐退，来到了山东定陶。范蠡看到此地居于「天下之中」，是贸易要道，便留在此地，根据时机进行物品贸易，时间不长，就累积了更多的财产。所以说范蠡是先选择在海边耕作种田，副业捕鱼、晒盐，然后再下海经商，用现在的说话，就是紧抓时代脉搏、多元化投资。范蠡之所以能成为当时的齐国首富，是因为他的财商非常高。
多元化投资，就是「不把鸡蛋放在同一个篮子裏」。风险摊分后，无论经济周期起起伏伏，都很难全盘皆输。我们可以这样教育孩子：升学填写志愿的时候，除了有第一志愿，也要有保底学校。如果要留学，可以填报不同国家，避免因为某一个国家的签证变化而影响留学日程。
苏轼的节流
「明月几时有，把酒问青天」，写出如此佳句的正是宋代文学最高成就代表苏轼（苏东坡）。
说到苏轼，也算是一生坎坷。被贬官后，工资待遇一落千丈，所以他考虑的就是做好开支控制，作出合理规划。
他是怎幺做的呢？他按照天数将工资分成小份，用绳子串起来挂在房樑之上，每天早上用树杈挑取一串并存放每天剩下的钱。
放在今天，那可以算是「定向收益」。我们可以这样教育孩子，用钱要有计划、有节制。不能二月头收到压岁钱，二月底就花完了，然后再要用钱就伸手向父母。应该在春节期间定下一个计划：本年度我收到多少红包，百分之多少用于储蓄，百分之多少用于娱乐，百分之多少用于慈善，百分之多少用于投资。然后平均计算每一个月，我大概有多少可支配的资金。
给孩子支配的权利，但是不可以滥用。如何把握支配和滥用？我期待你们的答案。父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
（少年财商三部曲系列）
李逸嘉
(逢周一刊出)
下一篇：：美股持续震蕩大回落开始？