广西壮族自治区深入学习贯彻习近平总书记关于疫情防控的系列重要讲话和批示指示精神，统筹抓好疫情防控和教育教学工作，重点围绕办好线上思政课，努力变被动为主动、变压力为动力，充分挖掘抗击疫情斗争中的思想政治教育资源，深入推进思政课线上教学改革创新，持续发挥“关键课程”在延迟开学特殊时期的铸魂育人作用。
压实第一责任，抓牢线上教学主战场。切实抓好各级党委思政课建设主体责任和高校党委书记、校长“第一责任人”责任落实，自治区党委教育工委、教育厅先后印发多个文件，发布疫情防控期间思政课在线教学规程，要求各高校制定思政课在线教学方案，强化教学基本保障，精心开展备课开课。各高校党委专门研究、深入落实，就思政课在线教学平台选择、资源建设、质量保障、线上与线下衔接等作出具体安排。高校党委书记、校长带头深入开展思政课在线教学调研和督促指导，推动落实线上教学计划，协调解决突出问题和实际困难，确保按时开齐课、开好课。如广西大学针对学生网上学习手机流量不足问题，协调有关企业为1.5万名本学期有思政课的学生免费赠送两个月流量。
上好开学第一课，唱响凝心聚力主旋律。各高校精心组织上好全校开学第一课和马克思主义学院线上教学第一课，组织全区高校近60万名大学生参加“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”视频公开课在线直播学习。70余位高校党委书记、校长在线上开学第一课中亲自当“主播”，带头讲思政课，宣讲党中央重大决策部署，宣传抗疫斗争先进事迹，将思想政治教育优势转化为支持抗疫斗争的强大力量。如桂林电子科技大学校长通过视频直播的形式，为4万余名师生主讲《做向阳而生的“逆行者”》春季学期第一课，当日累计点击量超过350万次。推动高校邀请战“疫”一线医务工作者、临时应急医院建设者等开展线上授课，用身边人、身边事讲好一线抗疫“战士”先进事迹。如桂林医学院邀请援助湖北医疗队成员主讲《武汉疫情一线专题讲课》，为学生们带来意义特殊的抗疫第一课，让广大师生共同接受了一次生动而又深刻的精神洗礼。
优化资源供给，突出抗击疫情主色调。注重将疫情防控中涌现出的先进事迹和生动案例作为鲜活教材融入思政课教学，讲好战“疫”故事、中国故事，让学生深入理解中国共产党领导的中国特色社会主义制度的显着优势。用好全国高校思想政治理论课教师网络集体备课平台在线开放课程资源、专家网络集体备课资源等，以及广西高校思政教育在线等本地资源，大力加强线上思政课建设，优化在线教学管理，提升在线教育质量。如广西师范大学利用平台分专题发布学习资料，教师可以通过学情分析了解学生学习情况，进行在线辅导答疑、课堂讨论，学生在线完成并提交作业，实现课前、课中、课后全程互动交流，努力确保疫情期间思政课教学进度和质量。结合自治区实际积极打造本土化、特色化思政课辅助教学资源，建设一批优质“微课”。如广西民族大学推出《民族团结共战疫》《用“心”抗疫增力量》等“见爱•不见面”系列微课，并向校外开放。
创新教法学法，把握课堂教学主动权。各高校根据形势变化和教学需求，及时调整和创新思政课教学模式，优化教法学法，不断增强思政课亲和力和针对性。如广西大学实行“学生自主学习精品在线开放课程，教师建立教学QQ群每周线上专题辅导答疑或制作抗疫小微课，学生自主拍摄‘亲历抗疫’微视频或撰写小论文”的线上教学模式，扎实推进疫情期间思政课线上教学。各高校通过集体备课平台、“学习强国”、工作群等，积极开展集体备课和培训。如南宁师范大学2月6日启动思政课线上教学预案，组织思政课教师以教研室为单位，利用微信群、QQ群、会议系统等多种网络平台，开展近20天的集体在线备课，为讲好线上思政课奠定扎实基础。探索完善“高校思政课集群结对共建”机制，全区高校建立14个集群结对共建群，加强联系，互帮互助，研究解决共性问题。如广西机电职业技术学院牵头联合区内5所高职院校，开展“同心战‘疫’”思政课教师网络集体研讨活动，集中探讨疫情防控期间的教学共性问题，有效提升思政课线上教学质量。
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