【港事讲场】教协是教育政治化的罪魁祸首

何子文

教协日前发表调查，指约四成受访教师有意离开教育界，当中近两成人计划辞职或提早退休，教协并指有关人等离开是基于「政治压力日增」云云。数字当然骇人听闻，但原来有关调查主要访问教协会员，但回覆人数只是1178人，有关结果正是在这千多人中得出的。

教协有9万多会员，进行的民调却只有千多人回覆，回覆率极低根本反映不了真实情况。而且，会回覆的主要是什幺人？主要就是一些立场较为鲜明以至极端的人，相反绝大多数教师根本没有兴趣回覆教协这样的一个调查。试问调查结果怎可能如实反映情况？

所谓民调带有政治目的

教协譁众取宠的民调结果公布后，教育局随即反驳，指有组织在网上开展问卷调查，其样本与业界人数相差极远，未有列明调查的取样方式、回应率及核实身份机制等，局方未能评论调查的代表性及可信程度，提醒社会人士，要小心考虑，以避免被人误导。教育局并指每一学年教师的流失人数均有一定的浮动，属常见现象，每年的全港教师调查，教师流失率维持稳定。

教育局的回应正指出了教协的调查，不但不科学、不合理、不準确，更是政治挂帅，别有用心，尤其是教协将教师离职归咎于所谓「政治压力」。从逻辑上讲，一般教师课堂授课，请问会有什幺政治压力？教授中英数、文科理科的教师，又何来什幺「政治压力日增」？而且，教师流动本属正常，教协进行这样一个民调，根本带有明显的政治目的，就是借民调指摘政府向教师施加压力，从而挑动民情，抵制政府在教育界推动国情教师、国安教育。

然而，在学校推动国情教育、国安教育天经地义，各国包括英美国家都有推行，难道这些教师都面对所谓「政治压力」？显然，这样的民调结果并不公道，更是有失偏颇，但教协却藉此大做文章，正正反映教协才是教育政治化的罪魁祸首，也是香港教育乱象的根源。

教协捨弃专业违反初心

自从违法「佔中」及修例风波以来，本港教育乱象愈来愈引发社会各界关注。教协是一个由香港的大学、中学、小学、幼稚园各级学校教师组成的工会，既是一个教育专业团体，也是一个为教师争取权益的工会组织，亦是一个社会团体。这个「三位一体」的特点，让教协成功吸纳大批教育界人士加入迅速壮大。虽然教协是「三位一体」，但其根基始终是维护教师的专业，这才是教协成立的初衷，没有这些，教协不过是一个反对派政治组织而已。

既然是一个教师专业组织，教协在政治和专业面前，应该有所选择。但近年教协却不断以政治凌驾专业，由2014年的「佔中」，到修例风波以及近年兴起的「港独」思潮中，教协有哪次是从教师专业出发，有哪次是从教师和学生的利益出发？恰恰相反，「佔中」之初，教协就製作大量文宣教材，让教师在课堂上宣扬「佔中」；修例风波期间，教协更发动罢工，鼓励教师学生参与这场违法行动。教协一直罔顾专业，包庇纵暴煽「独」、诅咒警察的激进教师；「港独」言论在校园大行其道，教协则宣称是「独立思考」，还把「港独」书籍推介给学生；更公然妖魔化国情教育，把「国家安全教育」课程指引诋毁为中小学订立教学界线。教协的所为是在不断鼓动会员火中取栗，教协还有什幺资格以教育专业自居？

教协成立是维护教师的专业和权益，而不是为某些政治势力作打手，教协及其会员当然可以有政治立场，但如果教协因为政治目的，不惜捨弃专业，将教师推上抗争前线，让大批教师因为触碰红线而前程尽毁，这样背弃初心的教协还有什幺存在价值？教协妄称教育界承受巨大「政治压力」，但实际上教协才是香港教育政治化的罪魁祸首，一直打着教育专业的旗号将教育政治化，对于这样失德的教协，还应该继续坐视其在教育界煽风点火吗？（中通社资料图片）