有效而持续的储蓄

本周栏目继续简介4S理财课程的有效储蓄(Effective Savings)，4S理财教学目的主要是让学生明白如何达到有效储蓄，教导学生认识两种不同的储蓄方法;同时也让学生知道如何累积财富，了解複息的概念。

课程教学要点首先是介绍和比较「先储蓄，后消费」及「先消费，后储蓄」两种储蓄方法，引导学生选择「先储蓄，后消费」的有效储蓄方式;其次是让学生初步了解複息概念，让他们知道透过银行存款，複息长远能有效累积财富。

固定金额助持续储蓄

对于「先储蓄，后消费」的概念，笔者作了一个假设。如果有两个同学，一个採用「先储蓄，后消费」，另一个则採用「先消费，后储蓄」，假如他们都能够把两成的零用钱存起来，你认为谁能更持久地保持储蓄习惯?正确答案为「先储蓄，后消费」。

现实生活中，其实很难达到每次在消费后也能维持收入的两成留作储蓄，即使偶然能够达成，由于「先消费，后储蓄」是没有固定的储蓄金额，以致不能持久地维持储蓄纪律(固定的金额)。相反，「先储蓄，后消费」的同学每次也要储起固定的金额，更能达成长远持续储蓄目标。因此，「先储蓄，后消费」是有效的储蓄方法。

另外，在课程期间，笔者要求全体学生参与为期三个月的储蓄大行动，旨在教导学生运用「先储蓄，后消费」的方法储蓄，以及以活动的方式引起未有储蓄习惯的学生对储蓄的兴趣，从而培养持续的储蓄习惯。

儿童理财顾问 李锦