福建船政交通职业学院多举措助推“双师型”教师创新发展

　　坚持双师引领、质量为本。实施双师素养引领提升计划，强化能工巧匠、骨干教师、专业带头人、教学名师、青年教师培养、科技服务团队等六大人才工程建设，培养兼具“教学名师、实践能师、企业培训师”为一体的“双师型”教师。设立6个校企合作企业名师工作室，依托大中型企业共建“双师型”职教师资培养培训基地。现有“双师”素质专任教师503人，占专任教师数的84.4%。将质量教育融入职业教育，通过申报第三届中国质量奖、开设船政质量讲堂、举办“质量月”等活动，用先进的质量发展理念全面更新教师的职业教育思想，切实推动质量强校。

　　坚持内引外培、专兼结合。开展新教师岗前培训、教研室主任培训、中层干部管理水平提升培训、青年教师说课比赛等活动，定期安排骨干教师到国外、境外合作高校、教育机构和相关企业学习、研修，着力提升教师教学水平和综合素质。推行教师定期下行业企业实践制度，要求中青年专业教师每年不少于1个月下企业进行技能提升、技术创新、科技服务等实践活动。注重改善职称、学历和学缘等结构，加大人才引进与师资队伍建设经费支持力度，聘请企业管理人员、工程技术人员、能工巧匠和行业技术能手等到校担任专兼职教师。制定访问工程师管理办法，推动教师与行业企业工程技术人员、高技能人才的共享与双向聘用。

　　坚持绩效奖励、科学评价。建立科研成果激励机制，实施科技服务团队培育计划，重点培植交通安全评估与控制技术、机械装备应用技术、智能设备应用技术等3个省级创新团队，连续3年每个团队每年资助30—50万元，提高团队和教师科研创新能力。深化人事管理、职称评聘及分配体制改革，修订完善绩效工资改革方案，实施奖励性绩效激励机制。完善教师职务聘任制度，落实岗位管理，强化聘请考核，推行聘后管理，建立教师职务能上能下的聘用机制，切实调动教师教学科研积极性。