疫情下家校资讯科技自救

来源:新闻中心作者/编辑:编辑 2020年03月15日


作者:香港创科发展协会主席、香港菁英会创新科技研究会主任 陈迪源

自新冠肺炎爆发以来,香港的中、小学以及幼稚园已多次延长停课时间,不单让许多学童父母被迫请假陪伴子女,更让学校,尤其是私立幼稚园等,出现退学潮。以目前情况来看,到底能否于4月中复课,仍是未知之数。在此危急之际,政府于日前公布,将向受影响学校提供停课资助,以及一次性的清洁津贴,当是雪中送炭,但其实亦可趁此机会,进一步推动校园电子学习的发展。

停课不停学

正如教育局局长杨润雄于专栏撰文称,教育局在过去20年来,合共投放了超过140亿元的资金,以推动四个「资讯科技教育策略」,而每年投放于资讯科技教育的开支,亦不少于7亿元。虽然如此,但是次疫情出现后,香港教育界却再次手足无措,幼稚园更继SARS后再一次出现退学潮,家长怨声载道。这不正好显示,政府及教育界多年来仍未汲取教训,为同类情况未雨绸缪吗?

其实,电子学习除了可以在天灾人祸的时候发挥作用外,更有许多好处。例如,透过早已在大专学界广泛应用的学习管理系统Moodle(Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment)或类似的系统向学生安排作业,教师不单可以在网络上安排作业、测验和考试,还可以透过监察学生撰写作业、完成测验的时间,了解不同学生的进度、对不同课题的学习时间、对课题的掌握,和需要进一步讲解的地方。

除了网上平台之外,教师又可以透过Microsoft Teams和Zoom这类协作和远程会议软件,进行线上授课,影片亦可以保存下来,让学生能够无限次重播。这种资讯科技学习早已是国际趋势,以往虽然在大专学界应用较多,但近年已渐渐被一些中小学应用;充分应用网络科技的中学亦日益普遍,连美国史丹佛大学亦有其以网上教学起家的Stanford Online High School ,每年均吸引大批世界尖子就读。香港正好可以趁此次疫情,进一步推广,这正好跟杨局长所讲的「有危便有机」不谋而合。

助学校度财困

当然,远水难救近火,虽然学界可以趁这次机会推动资讯科技学习,但退学潮已现,政府同样应该提供各种资助,以助各界渡过这次难关。笔者认为,政府可按照2003年SARS时的做法,为家长暂时代缴学费,尤其是当中最受影响的幼稚园和学前班,并在抗疫物资售价大幅上升之时,提供相关资助。当然,政府亦可以为资助设定一些条件,例如学校应提交针对是次疫情的应变计划、资讯科技学习策略等,要求学校为未来可能再次出现的疫情,做好长远準备。

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