语言边界即世界边界

潘浩宇

语言作为认识事物的一个重要载体，由语言产生的人类思维能力，比任何其它东西更能够使我们融入身外的世界。在地球上，13亿人在讲中文，45个国家在讲英语。如果一个人在掌握中文之外，再懂英语就意味他可以拓展自己的认知界限。从认识世界出发，学英语确实可以推动个人见识的增长，因为它给人打开了另外一扇认识的门。这里先来看一个事情，中国教育部日前正在组织研制中国英语能力等级量表，以及与之配套的国家英语能力等级考试，希望借此与国外成熟的英语评价体系(比如托福、雅思等)相对接。

把 哑巴英文 变实用

官方这算是主动和国际接轨了，这是有利于把国人的 哑巴英文 变成 实用英文 的一件好事。此前内地大学四六级英文等级考试常常被别人批 华而不实 ，还有比较尴尬的事情就是，这四六等级考试很多国外英语国家都不承认。

在内地，学习主要是为了应付升学考试，很少用来解决实际问题，由此引发了很多学而无用的问题，对于英文的学习也是这样，主要偏重学习语法和词汇，不太注重交流这一块，经常看美剧或者是去过国外旅游的人都知道，当别人在互相问候的时候，他说 Howareyou? 你回 Good ，是可以的，但是内地书本上的标準答案 Fine,Thankyou,andyou? ，这不说是后面那句不正确，而是说，后面那句在实际的交流中，让人感觉太正式，不太口语化。

对英文这门语言的学习，只知其表，没学其理，导致很多人很难从学习英文上昇到借此来认识世界的水平，甚至还误入歧途，发生了一些食洋不化的事情，比如在内地不分场合，本来完全可以用中文表达清楚的事情，竟然说着夹杂着半中半英的话来自我感觉良好地表达一种莫名的优越感，对此事不少人大骂 假鬼佬 。当然，借此说一句，在香港，由于长期受英殖民的统治影响，粤语夹杂英文其实是一种习惯。

制定等级考试，只是官方规范英文教学和评估的一个方式。话说回来，学习英文，最重要的是日常交流，目的是搞定听说读写，如果一个人抱着为了拓展自己世界的边界来学习的话，那幺他应该会为官方这次主动和国际评价体系接轨点赞。